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Kennzeichen des Sonderpädagogischen Dienstes

  • Prozessorientierte Diagnostik als Beratungsgrundlage
  • Beratungsgespräche mit Eltern, Lehrerinnen und Lehrern, Schulleiterinnen und Schulleitern
  • Beratungsgespräche mit Schülerinnen und Schülern
  • Präsenz in allen Schulen im Einzugsgebiet
  • Enge Kooperation und Koordination mit den Fachdiensten der Region.
  • Gezielte Einzelförderung in wenigen Fällen

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